miércoles, 10 de diciembre de 2014

“La sociedad del conocimiento y las tendencias de la educación”

Para este primer foro, escogí hablar de Cuba, por demás está decirles que es una preciosa isla.

La República de Cuba, limita con Estados Unidos y las Bahamas al norte, al oeste con México, al sur las Islas Caimán y Jamaica y al occidente con  la isla La Española.
Su capital es la Habana desde finales de la revolución de 1959 y su idioma oficial es el español.
Se dice que Cuba es el país más laico de América Latina ya que, además de la religión católica romana, está muy extendida la santería, que es un culto afrocubano que nace como un sincretismo entre la religión católica introducida por los españoles en la conquista y los cultos africanos que fueron llevados por los esclavos procedentes de África.

Cuba se convierte tras la Revolución en una República socialista de partido único, bajo el mando de Fidel Castro, su Jefe de Estado y de Gobierno. Su Constitución define a Cuba como un Estado Socialista de Trabajadores, Cuba tiene una población de 11 163 934 habitantes, con una taza de alfabetización de jóvenes según la UNICEF del 100%, esto quiere decir que en Cuba todos saben leer y escribir.
El Estado socialista por medio del Ministerio de Educación asume el control total de todo tipo de escuelas en la isla.
El primer plan estratégico de esta República Socialista  consistió en eliminar el analfabetismo, ya que el sistema educativo es función del Estado el cual orienta, fomenta y promueve la educación, la cultura y las ciencias en todas sus manifestaciones. Estos objetivos y principios fundamentales han sido refrendados por la Constitución de la República del 24 de febrero de 1976 (reformada en julio de 1992) en sus artículos 9, 39, 40, 51 y 52.

Cuba ha garantizado la educación a su población  y hoy en día sabemos que de Cuba salen los mejores médicos, grandes deportistas, ingenieros, músicos virtuosos entre otros.
Pero debido a su sistema socialista, impide que sus habitantes se formen como empresarios después de culminar sus estudios ya que tienen que alinearse al sistema y ser un burócrata más.

Se puede decir que el éxito del que se puede jactar la Cuba socialista es que no hay analfabetas, sin embargo, la gente únicamente puede leer lo que edita el gobierno.
Cuba es el país con mayor densidad de certificados universitarios (un mesero puede mostrar título de médico o incluso de doctor en ingeniería nuclear) y no está de mas decir que  el promedio de escolaridad de la isla es de bachillerato.

Cabe señalar que todos los profesionistas deben estar adscritos a un sindicato u asociación profesional del Estado. Por ejemplo, la Asociación de Economistas de Cuba tiene 22 mil agremiados y sin embargo no todos ejercen su profesión.

Según la filosofía marxista con la que se ha identificado el régimen cubano, las relaciones de producción que se establecen en la sociedad son la base determinante de todas las demás relaciones y de todas las actividades sociales. De acuerdo con esta filosofía, la educación en los regímenes democráticos por poner un ejemplo México, se falsea y se altera, porque se separa de la base productiva de la nación. Estas ideas, que son las que determinan los principios en los cuales se basa la educación socialista, han inspirado la mayoría de los cambios que el régimen socialista ha introducido en la educación cubana.

De este pequeño ensayo me queda una reflexión que me dejó un amigo cubano que conocí en Costa Rica hace 12 años.
Él, siendo técnico diseñador gráfico no pudo trabajar en Cuba haciendo publicidad o la imagen corporativa de alguna naciente empresa, ni dispuso de una mac, bueno una pc por lo menos, hasta que su madre lo pudo llevar para Costa Rica, en donde descubrió un mundo diferente al que el gobierno cubano le había enseñado.
Sin embargo, él agradece a ese sistema socialista el haber podido estudiar, pero también  agradece al sistema capitalista (hoy vive en las Vegas) el poder tener casa, carro, viajes, negocio propio, etc.,. aún si no hubiera tenido  estudios.
Ahora, mi pregunta es: ¿El Gobierno Cubano no ve su error?. Tanta gente preparada, grandes médicos, ingenieros etc., pero sin ninguna oportunidad de ejercen su profesión en la isla.


Referencias:
El Modelo Educativo Cubano

OFICINA DE INFORMACIÓN DIPLOMÁTICA Republica de Cuba

Datos Mundiales de Educación VII Ed. (2010)

La Historia de la Enseñanza en Cuba  Rogelio de la Torre s/f

El Modelo Educativo Cubano Santos Mercado Reyes s/f
http://www.hiperactivos.com/panoptico/tx000133.shtml

jueves, 27 de noviembre de 2014

Aprendiendo ando

Cuando niña escuche muchas veces "Estudia para que seas alguien en la vida", y si, estudié y estudié mucho no me era fácil, me distraía muy rápido hasta la fecha no ha cambiado nada, me sigo distrayendo.... En fin un día terminé mis estudios y me fui a "ser alguien en la vida".... bueno eso dije y esa era mi intención inicial, fui una viajera sin remedio, una exploradora de tierras y costumbres y bebidas y bueno, etc.

Según yo, ya sabía lo necesario bueno por lo menos lo que estudie, trabaje aquí, trabaje allá y más allá... He aprovechado la tecnología para ir y venir, para conocer y desconocer, pero no había visto esta otra y gran ventaja de las tecnologías, la de aprender para enseñar y enseñar a aprender. 

Ahora digo que no estudie para ser alguien en la vida, sino porque en esta vida soy alguien que esta para aprender. Y este mes aprendí más de lo que imaginaba al iniciar la maestría en Educación en Línea.

Gracias Maestra EMILY COHEN ABADI

martes, 25 de noviembre de 2014

Actividad en línea usando Prezi

Esta actividad es la segunda parte de la clase en video que publique hace unos días, está hecha en Prezi la cual es una aplicación multimedia que sirve para crear presentaciones mucho más divertidas... por supuesto lo diré con más entusiasmo cuando le agarre bien el hilo.

Considero que utilizar estos medios hace más fácil la comunicación con los estudiantes y además se puede lograr de esta manera influenciar a más docentes a aprender y usar las TIC para la enseñanza.

En estas ultimas dos entregas de la materia aprendí algo muy importante el uso de los programas que le demos puede y es infinito, que aunque se tenga poco conocimiento del programa nuevo a usar solo con prueba y error se mejora sobre todo si vamos contra reloj.

Nunca había hecho un video y confieso que que atacaba de la risa yo sola y hasta pensaba hacer un bloopers por tanta prueba que hice... pero si apenas estaba empezando con uno pues lo otro se los debo... ahora que lo veo y trato de hacerlo correr se pausa supongo que aquí interviene el servicio de internet y tendría que hacer varias pruebas más hasta que quedara listo antes de haberlo subido... ahora lo se y seguro lo tendré en cuenta.

Con esta segunda entrega de verdad que el Prezi es alucinante y me parece mucho mejor que el powerpoint... igual es la primera vez que lo uso y se me complico un poco en lo que le agarro el hilo, pero de seguro que lo estaré usando con más frecuencia.

La experiencia que tengo de crear un blog no me es nueva, pero si con estos fines y creo que le veo muchos más posibilidades de que continúe escribiendo, estoy pensando que el próximo cuatrimestre los alumnos hagan el suyo. 

Es una experiencia muy enriquecedora, además saber que nos pueden leer más gente que la que podamos tener en una red social.

Esta es mi presentación que comparto con ustedes

http://prezi.com/7ono2esbvguc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

lunes, 24 de noviembre de 2014

El uso de Skype para una clase

Hoy fue un buen día, porque por primera vez una alumna pudo dar su clase de exposición vía Skype ya que ayer tuvo a su bebe y por obvias razones no podrá asistir a clases pero aún así no quiso dejar solos a sus compañeros de equipo...

La chica estaba preocupada y me llama por teléfono en ese momento para decir que no va a ir a clases un buen tiempo, pues su bebé se le adelantó dos semanas, pero que ella tenía todo preparado, me decía que si yo quería me daba su tema por teléfono... mmm así que se me ocurre que se podía por Skype y aceptó así que aun con la mala señal de la escuela su equipo abrió el tema y ella participo, me hubiera gustado tomarle fotos pero de verdad que nos atrapo esta forma de tener contacto con un alumno que además contribuyó muy bien con su contenido y se dio una buena clase. 

Hacer uso de los recursos tecnológicos nos acerca y nos permite acceder al conocimiento y compartirlo. Ojalá que en México hubiera cobertura a nivel nacional de la señal de Internet por lo menos.

viernes, 21 de noviembre de 2014

Ejercicio de clase presencial

Por parte de la materia Modelos de entrega al servicio educativo de la maestría en línea

No es fácil hablarle a una cámara, pero después de practicarlo unas cuantas veces.... creo que por fin quedó mi presentación.

Es genial aprender el uso de otros medios para exponer una clase ante los alumnos, medios de alguna manera que permiten hacer más creativa una la clase... esto me está gustando.

https://www.youtube.com/watch?v=hSQJs_tvxBU

miércoles, 19 de noviembre de 2014

La realidad en un comic

El cómic se caracteriza por:
  • Secuencia de viñetas consecutivas
  • Integración de elementos icónicos (dibujos) y verbales (palabras) bajo reglas internas codificadas
  • Permanencia de un personaje estable a lo largo de la historia
  • Globos o bocadillos indicando razonamientos o alocuciones de los personajes
  • Elementos  narrativos: Hilo conductor (iniciación, desarrollo, clímax y desenlace), elipsis (obviación de escenas no significativas), texto de apoyo (diferente al bocadillo)
  • Convenciones y códigos especiales (gestos, expresiones, símbolos cinéticos, metáforas, onomatopeyas, etc.)
  • Iconicidad: relación del dibujo con la realidad
  • Finalidad: entretener, informar y educar
  • Difusión

Estos elementos se conjugan para crear un arte donde  la imagen y la palabra se sintetizan en un producto narrativo mediante la secuenciación de viñetas.  La elipsis aparece al servicio de ésta última, descartando escenas poco significativas para lo cual se debe recurrir a saltos narrativos pequeños  o recurrir, en caso contrario, a un texto auxiliar  que explique el salto tempo-espacial.

Es la primera vez que hago una y me encantó porque valiéndome de la tecnología pude hacer algo más fácil y y le puedo dar difusión para compartir una realidad.

No es fácil hacer un cómic y mucho menos reflejar una realidad dolorosa y verla con cierto humor. Mi cómic tiene que ver con las limitantes de las TIC en las escuelas rurales de nuestro país.

Aquí les dejo mi cómic

domingo, 16 de noviembre de 2014

Publish

Hacer una infografía no es tan fácil como parece pues esta debe cubrir ciertas características

Para mi éstas son las ocho limitantes de las TIC en la educación que considero debemos modificar para promover las competencias y capacidades en los alumnos y docentes de todos los niveles.






Referencias:

Nuevos agentes, nuevos modelos (Milly Cohen-presentación PDF)


Competencias UNESCO

Competencias para docentes en esta era virtual de acuerdo a UNESCO


Entornos virtuales de aprendizaje en la escuela: tipos, modelo didáctico y rol del docente

Salinas, 2011. Univ Católica Argentina.






jueves, 13 de noviembre de 2014

Mi experiencia en la práctica profesional

Tomando en cuenta lo anterior y enfocando las TIC al entorno educativo, podría decir que, definitivamente son de suma importancia en la actualidad para la transmisión del conocimiento ya que el alumno en todos los niveles está muy ligado a la tecnología y esto lo tiene que aprovechar el maestro ya que de acuerdo a una de las nuevas competencias docentes que nos dice MILLY COHEN (2014) “El docente debe otorgar más importancia al como se transmite el conocimiento que al conocimiento en si” puesto que este llegará de una u otra manera.

En mi practica docente lo compruebo día a día ya que mis alumnos se sienten más cómodos realizando una tarea con apoyo de internet. Esto no quiere decir que lo hagan correctamente, es ahí donde debo intervenir para guiarlos en el uso correcto de las TIC para que saquen el mejor provecho de las mismas.
Como lo dice la Mgter María Isabel Salinas (2011) el docente debe “proponer diversas técnicas de enseñanza en la red”.

Ahora situándome en el papel de alumna, la educación en línea no solo es importante sino imprescindible ya que gracias a ella puedo seguir preparándome y actualizándome en todos los aspectos porque debido a mis actividades laborales no podría cursar la maestría de forma presencial. Afortunadamente tengo conocimiento y práctica en el uso de las TIC porque las he venido usando con fines sociales desde hace años.

Ahora espero concluir con éxito mi meta porque me permitirá desempeñar la profesión de diseñadora gráfica y docente de mejor manera. 

Como docente de una Universidad donde la modalidad de estudio es presencial y con una muy mala señal de internet y a veces nula, no siempre es fácil proponer el uso de las TIC dentro del salón de clase, pues son pocos los alumnos que llevan algún dispositivo y menos aún los que cuentan con servicio de internet. A pesar de estas carencias, a mi me gustaría abrir un foro de la materia donde los alumnos tuvieran la obligación de interactuar, proponer, discutir, etc., entre pares y conmigo para facilitarles de esta manera la comprensión del tema visto en clase.

Referencias
Salinas, 2011. Univ Católica Argentina.