Me
parece un gran parteaguas en el modelo de enseñanza a nivel mundial, donde los
jóvenes o adultos que continúan sus estudios en esta nueva modalidad, tienen la
libertad de iniciarlos en cualquier fecha, de escoger las materias que puede
llevar según sus intereses, tiempo, etc. Pero lo más importante es que este
modelo rompe con lo tradicional. Ahora el contacto puede ser por vía internet
mediante todo tipo de medios ya sea tablet, computadora, móviles, etc, para
poder interactuar mediante foros, fanpages, blogs, plataformas, videoconferencias,
tutoriales, videos, etc.
Ahora,
pensando en la implementación de este modelo a nivel secundaria en México, me
parece que podría funcionar, ya que la deserción mayor de estudiantes se da en
este nivel, por diversos motivos, entre ellos falta de recursos económicos,
tiempo, lejanía de las escuelas, etc.
Por
lo tanto, si se implementara, muchos optarían por terminar sus estudios a
distancia y disminuiría la deserción, sin embargo, considero que no todas las
personas que optaran por seguir sus estudios en línea lograrían llegar a la
meta deseada, ya que desgraciadamente no todos tienen las habilidades
necesarias para poder ser de alguna manera “autodidactas”, me refiero a que no
se les han desarrollado las competencias que hacen falta para “aprender a
aprender” a su propio ritmo. Otra desventaja que observo, es que a pesar de que
la educación en caso de implementarse sea gratuita, el estudiante debe contar
con una computadora, tablet o teléfono móvil y por supuesto Internet, el cual
cuesta y si ya hablamos de que muchos estudiantes dejan la escuela por motivos
económicos, este sería un obstáculo.
Si
hablamos de los resultados que se han obtenido con el nuevo tipo de educación,
especialmente a distancia, considero que han sido buenos, ya que muchos de los
estudiantes, de no ser por la educación en línea, no hubieran terminado una
carrera profesional, una maestría, doctorado, diplomado, etc., debido a su
actividad laboral que les impide acudir a un salón de clase en un horario
específico.
