Educación disruptiva: Educación XX

Me parece un gran parteaguas en el modelo de enseñanza a nivel mundial, donde los jóvenes o adultos que continúan sus estudios en esta nueva modalidad, tienen la libertad de iniciarlos en cualquier fecha, de escoger las materias que puede llevar según sus intereses, tiempo, etc. Pero lo más importante es que este modelo rompe con lo tradicional. Ahora el contacto puede ser por vía internet mediante todo tipo de medios ya sea tablet, computadora, móviles, etc, para poder interactuar mediante foros, fanpages, blogs, plataformas, videoconferencias, tutoriales, videos, etc.

Ahora, pensando en la implementación de este modelo a nivel secundaria en México, me parece que podría funcionar, ya que la deserción mayor de estudiantes se da en este nivel, por diversos motivos, entre ellos falta de recursos económicos, tiempo, lejanía de las escuelas, etc.

Por lo tanto, si se implementara, muchos optarían por terminar sus estudios a distancia y disminuiría la deserción, sin embargo, considero que no todas las personas que optaran por seguir sus estudios en línea lograrían llegar a la meta deseada, ya que desgraciadamente no todos tienen las habilidades necesarias para poder ser de alguna manera “autodidactas”, me refiero a que no se les han desarrollado las competencias que hacen falta para “aprender a aprender” a su propio ritmo. Otra desventaja que observo, es que a pesar de que la educación en caso de implementarse sea gratuita, el estudiante debe contar con una computadora, tablet o teléfono móvil y por supuesto Internet, el cual cuesta y si ya hablamos de que muchos estudiantes dejan la escuela por motivos económicos, este sería un obstáculo.

Si hablamos de los resultados que se han obtenido con el nuevo tipo de educación, especialmente a distancia, considero que han sido buenos, ya que muchos de los estudiantes, de no ser por la educación en línea, no hubieran terminado una carrera profesional, una maestría, doctorado, diplomado, etc., debido a su actividad laboral que les impide acudir a un salón de clase en un horario específico.